ДИАГНОСТИКА И РАЗВИТИЕ КОМАНД ГЛАВА 5 149 Упражнения в рамках этого метода не требуют больших временных и материальных затрат Команда разбивается на две группы – деятелей и наблюдателей Деятели с закрытыми глазами могут слушать наблюдателей и выполнять задания, руководствуясь их советами Наблюдатели могут видеть и подсказывать, но они не вправе самостоятельно совершать действия Задания могут показаться очень простыми, но только для тех, кто может и видеть, и действовать ― ― собрать паззл; ― ― набрать определенную сумму из разложенных монет разного номинала, ― ― построить картонный домик из предложенных деталей; ― ― вылепить из пластилина фигурку животного От задачи к задаче участники меняются ролями, анализируют ситуацию с помощью вопросов модератора и корректируют свое поведение После нескольких смен ролей члены команды уже понимают, насколько детальны должны быть инструкции к действиям, как важно распознать движения другого, где лучше передать эстафету, а когда необходимо взять на себя инициативу Они выходят за рамки привычных ролей и оценивают других по конкретным результатам Важно, чтобы при анализе результатов заданий участники смогли спроецировать характер своего взаимодействия на свою команду и определить тех, кто задает темп совместной работе Например, участники должны:
RkJQdWJsaXNoZXIy NDE2NDM3